Un trouble de la voix est présent lorsque la vibration des cordes vocales est altérée, affectant la qualité de la voix, qui deviendra le plus souvent rauque et éteinte. L’orthophoniste travaillera généralement avec le client à balancer les éléments de la respiration, des tensions musculaires et de la résonnance afin de retrouver une vibration normale des cordes vocales.
Le bégaiement se caractérise par des blocages, des répétitions ou des prolongations involontaires qui affectent la fluidité de la parole. Les impacts sur la communication sont nombreux, surtout au niveau de la vie sociale. Le traitement du bégaiement diffère selon l’âge de l’individu et certains facteurs psychologiques. L’orthophoniste saura vous guider vers l’approche qui convient le mieux.
Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des troubles du développement humain caractérisés par une interaction sociale et une communication anormales, avec des comportements restreints et répétitifs. L’orthophoniste mettra en place des techniques pour stimuler le recours à la communication dans toutes ses formes.
L’apprentissage de la parole et du langage est un long processus dont les premiers jalons sont posés de la naissance. Entre l’articulation des sons, les nouveaux mots, la formation de phrases et la compréhension des règles de la conversation, certains enfants peinent à suivre le rythme d’apprentissage de leurs pairs. Ils ont de la difficulté à se faire comprendre de leur entourage ou encore à progresser à l’école. L’orthophoniste peut stimuler de façon ciblée les aspects du langage qui sont plus difficiles pour permettre à l’enfant de progresser au maximum de son potentiel.
L’apprentissage de la lecture et de l’écriture est une acquisition qui se fait de façon tout à fait naturelle chez la plupart des enfants : la majorité lira fluidement à la fin de la première année. Pourtant, certains enfants n’arrivent jamais à acquérir cette facilité; la lecture demeure lente et hésitante, l’orthographe des mots est fluctuante et l’application des règles d’accord grammatical est rare. Lorsque ces difficultés sont handicapantes et persistantes, on parle alors de dyslexie et de dysorthographie. L’orthophoniste vous aidera à identifier l’origine des difficultés en langage écrit, et mettra en place un plan pour rééduquer et compenser les déficits.
Pour apprendre, un individu doit faire bien plus que comprendre les éléments de langages utilisés. La compréhension dépend aussi de l’habileté à faire des liens et à organiser l’information. La pensée doit être mobile, détachée des aspects perceptifs et en mesure de coordonner des éléments, qu’ils soient physiques ou langagiers. L’individu peut alors se représenter mentalement le texte et ainsi construire des liens de cohérence entre les différentes informations. Des difficultés au niveau du raisonnement se manifestent surtout au niveau de la compréhension des textes et de la résolution de problèmes mathématiques.
Les troubles d’apprentissage en mathématiques, bien que beaucoup moins bien connus que la dyslexie et la dysorthographie, sont en fait tout aussi fréquents. Ils peuvent affecter tous les niveaux d’apprentissage, de la mémorisation des nombres, au calcul et à la résolution de problèmes. Tout comme la dyslexie, la dyscalculie peut avoir des origines diverses, qui prendront souvent racine dans le raisonnement. L’orthophoniste vous aidera à cerner l’origine des difficultés en mathématiques, et à mettre en place un plan de traitement et des adaptations.
